quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Simulados 5º ano

Simulado

O burro que vestiu a pele de um leão

            Um burro encontrou uma pele de leão que um caçador tinha deixado largada na floresta. Na mesma hora o burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder numa moita e pular fora sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir dele correndo que começou a se sentir o rei leão em pessoa e não conseguiu segurar um belo zurro de satisfação. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros parou, virou-se e se aproximou do burro rindo:
<!--[if !supportLists]-->—    <!--[endif]-->Se você tivesse ficado quieto, talvez eu também tivesse levado um susto. Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!
Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparência, mas suas palavras logo irão mostrar quem ele é de fato.

Fábulas de Esopo. Tradução Heloisa Jahn. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1.994. p. 70

01. No trecho “Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira”, a palavra sublinhada refere-se à brincadeira:
(     ) do burro.
(     ) do caçador.
(     ) do leão.
(     )da raposa.

02. O burro “não conseguiu segurar um belo zurro de satisfação” quer dizer que o burro soltou um som de:
(     ) alegria.
(     ) desanimo.
(     ) dúvida
(     ) espanto.

03. Para entender o texto, é preciso saber que o burro é um animal:
(     ) bravo.
(     ) esperto.
(     ) tolo.
(     ) feroz.

04. O burro assustou os bichos quando:
(     ) encontrou uma pele de leão.
(     ) estragou a pele de um leão.
(     ) segurou a pele de um leão.
(     ) vestiu a pele de um leão.

05. Todos os bichos fugiam correndo porque tinham medo de:
(     ) burro.
(     ) caçador.
(     ) leão.
(     ) raposa.

06. O ponto de exclamação em “Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!”, indica que a raposa está:
(     ) chorosa.
(     ) gozadora.
(     ) irritada.
(     ) quieta.

SAPOS, RÃS E PERERECAS

            Antes de se tornarem adultos, os sapos são girinos no início da vida. A transformação pela qual eles passam também ocorre com outros anfíbios e insetos, e tem nome: metamorfose!
            Sapos, rãs e pererecas, por exemplo, passam por uma transformação extraordinária: seu corpo, seu comportamento e até a forma como esses animais se relacionam com o meio em que vivem passam por uma reestruturação. Não que eles virem príncipes ao serem beijados por uma princesa. Mas a mudança é tão radical quanto à das fábulas. Afinal, os girinos são larvas de sapos, rãs ou pererecas e não se parecem em nada com os bichos que irão se tornar quando adultos!
            Suas características comprovam isso: em geral, os girinos são aquáticos. Estão em riachos, lagos, poças ou na água acumulada em bromélias, um tipo de planta. Têm, acredite, algo em comum com os peixes. Sim, com peixes!!! Adaptados a viver na água, os girinos possuem, no corpo, estruturas semelhantes às desses animais, como brânquias, que retiram o oxigênio da água. Por meio delas, eles respiram!
            Uma das grandes diferenças entre girinos, sapos, rãs e pererecas está na boca. Embora o formato dela varie com a alimentação e a espécie, muitos girinos têm um bico feito da mesma substância que forma as unhas e os dentes. Basta que a fase de girino chegue ao fim, para que a larva se pareça cada vez mais com o sapo, com a rã ou com a perereca que será no futuro!
(SAPOS, rãs e pererecas. Ciências Hoje das crianças, Rio de Janeiro, out. 2.003. Adaptação.)

07. Antes de se tornarem adultos, sapos, rãs e pererecas são:
(     ) animais que vivem muito.
(     ) bichos que não se transformam.
(     ) filhotes de peixes do rio.
(     ) larvas chamadas girinos.

08. Em “... e até a forma como esses animais se relacionam”, a expressão esses animais está substituindo:
(     ) rãs e pererecas.
(     ) rãs e sapos.
(     ) rãs e pererecas.
(     ) sapos, rãs e pererecas.

09. Em “Sapos, rãs e pererecas passam por uma transformação extraordinária”, a palavra grifada significa:
(     ) fantástica.
(     ) muito leve.
(     ) normal.
(     ) pequena.

10. O texto trata:
(     ) da maneira como muitos filhotinhos vivem nas bromélias.
(     ) da mudança profunda que acontece na vida de alguns animais.
(    ) do modo como vivem principalmente animais aquáticos.
(     ) dos alimentos preferidos dos sapos.

11. Os girinos podem viver na água porque têm:
(     ) bico.
(     ) brânquias.
(     ) pulmões.
(     ) unhas.

12. O texto que você leu:
(     ) ensina como alguns bichos se transformam.
(     ) explica como são os sapos dos contos de fada.
(     ) informa como sobrevivem sapos, rãs e pererecas.
(    ) mostra como os sapos conseguem virar príncipes.

13. Os sapos, rãs e pererecas são animais classificados como:
(     ) mamíferos.
(     ) aves.
(     ) peixes.
(     ) répteis.
(     ) anfíbios.

14. Em “Sapos, rãs e pererecas passam por uma transformação extraordinária”. Esta transformação é chamada de:
(     ) girinos.
(     ) metamorfose.
(     ) fases da vida.
(     ) vida do sapos, rãs e pererecas.


O mal da vaca louca

            O mal da vaca louca voltou a assustar o mundo na semana passada. Mas isso não tem nada a ver com as vaquinhas fazendo maluquices pelas fazendas do planeta, viu? O mal da vaca louca é uma doença que atinge não só as vacas, mas bois e ovelhas também. Nos anos 90, o mal atingiu muitos animais na Europa. Eles podem ter adoecido por causa da ração que comiam. Os fazendeiros tiveram que matar os bichos e sua carne não pôde ser vendida para evitar que as pessoas também ficassem doentes. Antes acreditava-se que as pessoas ficavam doentes comendo a carne de animais doentes. Mas hoje sabe-se que o mal pode passar também de uma pessoa para outra.
(O MAL da vaca louca. O Globo, Rio de Janeiro, 2 out. 2.004. Globinho.)


15. O texto mostra que o mal da vaca louca atinge:
(     ) ovelhas e bois.
(     ) vacas e bois.
(     ) vacas, bois e ovelhas.
(     ) vacas somente.

16. A palavra eles em “Eles podem ter adoecido por causa da ração que comiam” diz respeito aos:
(     ) animais da Europa.
(     ) animais da África.
(     ) fazendeiros da Europa.
(     ) bois e ovelhas.

17. O assunto do texto é:
(     ) a doença que atinge o gado.
(     ) as maluquices das vaquinhas.
(     ) as pessoas que ficam doentes.
(     ) os fazendeiros que matam os bichos.

18. O mal da vaca louca voltou a virar notícia porque descobriu que:
(     ) existe apenas na Inglaterra.
(     ) existe somente no Brasil.
(   ) pode passar também de uma pessoa para outra.
(     ) só quem é fazendeiro pega.

Imagine que...


Imagine que . . .

1) Você é um mago poderoso e tem uma grande missão.
     a) Qual?
     b) Conseguiu executar? Como?
*********************************************
Imagine que . . .

2) Você é um duende que mora na raiz de uma árvore.
     a) Como você vive?
     b) Quais são seus planos?
     c) Quais são suas dificuldades?                                               
******************************************************
Imagine que . . .

3) Você se tornou uma personagem de uma novela ou de um programa de TV.
     a) Qual personagem?
     b) De que forma isso aconteceu?
     c) Quais as suas impressões sobre esse mundo mágico?
     d) Vale a pena ser famoso (a)? 
*********************************************************
Imagine que . . .

4) Você foi assistir a um show musical. De repente aconteceu algo estranho.
     a) Qual era o show?
     b) O que aconteceu?
     c) Como aconteceu?
     d) Com quem?
     e) Como tudo terminou?
******************************************************
Imagine que . . .
5) Você assistia à televisão quando, por um passe de mágica, foi atraído(a) para dentro do aparelho.
     a) Como foi isso?  
     b) O que aconteceu?
     c) Que aventuras viveu?
     d) Como foi seu retorno à sala de sua casa?


Início e final

Início e final...


Dê um início e um final para o trecho. Não se esqueça do título

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            Estavam encurralados.
            Ivan sentiu que só tinham uma saída:
            - Vamos tentar, Lia? Tem coragem?
            - Como, Ivan?
            - Vamos descer devagarinho sem espantar os bichos.
            - Passar pelo meio deles?
            - Que jeito?
            Pegou a mão da menina, que estava tão fria quanto a dele. E trêmula. Ensaiaram passos na escada, devagarinho. Foram descendo, um a um, os degraus corroídos pelo tempo. Agora, tinham uma visão melhor do andar e, apesar das sombras que enchiam o térreo __________________________________________________________________________________
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Sheila Mendes - Educando e Aprendendo

Textos

Textos - Simulado

 O PATO SETENTÃO
No aniversário de 70 anos do personagem mais “esquentado” da animação, o Pato Donald, os fãs brasileiros serão presenteados.
Em setembro, será lançado o DVD duplo “A Cronologia do Donald”, com os curtas estrelados pelo personagem entre 1936 e 1941, quando saiu o filme Chef Donald.
Para comemorar o evento, Don Rosa, autor de várias das histórias clássicas do personagem, veio ao país para participar do Festival Internacional de Humor e Quadrinhos de Pernambuco. O Pato Donald “nasceu” no dia 9 de junho de 1934.
REVISTA ÉPOCA. Nº 316. 07 de junho 2004. Editora Globo, p. 13.

1 - O assunto do texto é:
A) Festival Internacional de humor.                          B) O lançamento do DVD.
C) Aniversário de Pato Donald.                             D) Filme de Pato Donald.

2 -O nome do autor das histórias do personagem Pato Donald é:

A) Ziraldo.                                                                B) Vinícius de Moraes.
C) Don Rosa.                                                           D) Maurício de Souza.

Televisão
<!--[if !vml]--><!--[endif]-->Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças ir assistir à televisão. O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos. Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como telenovelas. Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de  crianças. Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos e amigas. Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem. Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos. Conclusão: a vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.
                                                    PAES, J. P. Televisão. In: Vejam como eu sei escrever. 1. ed. São Paulo, Ática, 2001. p. 26-27.
 3-  O trecho em que se percebe que o narrador é uma criança é:

A) “Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como nas telenovelas.”
B) “Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade...”
C) “Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças ir assistir à televisão.”
D) “Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma...”


<!--[if !vml]--><!--[endif]-->
PATO

Alexandre Rodrigues da Silva, nasceu em 02 de setembro de 1989, no Paraná, na cidade de Pato Branco, e por isso mais conhecido no mundo da bola, como Alexandre Pato, é apontado por muitos como a futura estrela mais cintilante do futebol brasileiro. Segue as pegadas felinas de outros craques de futebol, tais como Ronaldinho Gaucho, Kaká, mais recentemente e, remexendo o velho baú, recordamos Sócrates, Zico, Garrincha, Pelé, Tostão, Rivelino e outros mais que fizeram sonhar, rir e festejar todo um povo que adora futebol, o mundo global! E, tal como quase todos os meninos da sua idade, queria ser jogador de futebol. Com apenas dezessete anos, foi inscrito para jogar o Mundial de Clubes da FIFA, atingindo esse sonho mais depressa que o esperado.
Fonte: http://koji.apostaganha.pt/biografia-de-alexandre-pato-jogador-do-internacional-de-porto-alegre

 4- Na frase “Segue as pegadas felinas de outros craques de futebol”, a expressão destacada significa:

<!--[if !supportLists]-->A)   <!--[endif]-->a marca
<!--[if !supportLists]-->B)   <!--[endif]-->o sinal
<!--[if !supportLists]-->C)   <!--[endif]-->o exemplo
<!--[if !supportLists]-->D)   <!--[endif]-->o vestígio

 5- Qual o trecho que mostra a opinião de torcedores brasileiros na comparação entre  Pato e aos craques da atualidade e do passado?

A) “é o mais conhecido do mundo da bola...”
B) “Segue as pegadas felinas de outros craques...”
C) “é apontado por muitos como futura estrela mais cintilante do futebol brasileiro...”
D) “..como quase todos os meninos da sua idade, queria ser jogador de futebol.”


<!--[if !vml]--><!--[endif]-->VITAMINA SABOROSA
INGREDIENTES
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->1 banana
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->200g de morangos
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->1 colher de mel
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->100 ml de iogurte natural
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->200 ml de leite gelado.
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Modo de Preparo
<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Bata tudo no liquidificador e sirva.
6- O texto acima é:
A) notícia.               B) convite.               C) receita.                     D) poema.

 7- Ele serve para:
A) ensinar.              B) convidar.            C) informar.                  D) divertir.


<!--[if !vml]--><!--[endif]-->
Pepita a piaba

Lá no fundo do rio, vivia Pepita: uma piaba miudinha.
Mas Pepita não gostava de ser assim.Ela queria ser grande... bem grandona...Tomou pílulas de vitamina... Fez ginástica de peixe... Mas nada...Continuava miudinha. – O que é isso? Uma rede?  Uma rede no rio! Os pescadores! Ai, ai, ai... Foi um corre-corre... Foi um nada-nada...Mas... muitos peixes ficaram presos na rede. E Pepita? Pepita escapuliu.... Ela nadou, nadou pra bem longe dali!
CONTIJO, Solange A. Fonseca. Pepita a piaba. Coleção Miguilim, São Paulo: Nacional, 2004.

8-  No trecho “Lá no fundo do rio, vivia Pepita...”, a expressão em destaque dá
idéia de
A) causa.          B) explicação.                C) lugar.                  D) tempo.

9- No  trecho “Ela queria ser grande”, a palavra Ela se refere à
A) baleia.           B) piaba.                         C) autora.                 D) menina.
.

O Sapo e o boi

Há muito, muito tempo, existiu um boi imponente. Um dia, o boi estava dando seu passeio da tarde quando um pobre sapo, todo mal vestido olhou para ele e ficou maravilhado. Cheio de inveja daquele boi que parecia o dono do mundo, o sapo chamou os amigos.
– Olhem só o tamanho do sujeito! Até que ele é elegante, mas grande coisa. Se eu quisesse também era. Dizendo isso, o sapo começou a estufar a barriga e, em pouco tempo, já estava com o dobro de seu tamanho natural.
– Já estou grande que nem ele? – perguntou aos outros sapos.
– Não – disseram de novo os outros sapos –, e é melhor você parar com isso
porque senão vai acabar se machucando. Mas era tanta a vontade do sapo de imitar o boi que ele continuou se estufando, estufando, estufando – até estourar.
Moral: Seja sempre você mesmo.
Fonte: Fábulas de Esopo. Compilação de Russell Ash e Bernard Higton. São Paulo: Companhia das
Letrinhas, 1994.p.14
 10- O motivo que levou o sapo a estufar até estourar foi
                                                                                                                                       
A) ficar com uma roupa elegante.          B) ficar igual aos outros sapos.
C) estar bonito para o passeio.              D) estar cheio de inveja do boi.

 11-  Quando aconteceu a história?

A) À tarde.                                                B) De manhã.
C) À noite.                                                D) De madrugada

Simulados 5º ano

Mais Simulados....

Golfinhos
     Conhecidos por sua inteligência e admirados pelos marinheiros desde a
Antiguidade, os golfinhos são mamíferos que vivem na água, em bandos que podem chegar a abranger centenas de exemplares.
     São conhecidas umas cinquenta espécies de golfinhos, espalhadas por todos
os oceanos e grandes rios do mundo. Dispondo de nadadeiras bastantes desenvolvidas, são nadadores velozes e ágeis e têm o corpo bem adaptado para a vida na água.
     Medem comumente 2 a 3 metros de comprimento, atingindo às vezes mais de
4 metros. Normalmente, têm o dorso escuro-que vai do cinza ao preto, conforme a espécie-e peito branco (...).Nos grandes rios do mundo, vivem algumas espécies de golfinhos. No Amazonas e principais afluentes, há uma delas, o boto amazonense, que chega a atingir cerca de 3 metros de comprimento.
     Os golfinhos têm sido seriamente estudados pelos cientistas, interessados na
inteligência que demonstram e na capacidade que têm de se comunicar entre si por meio da emissão de sons distintos (eles emitem também vibrações supersônicas).
Enciclopédia do Estudante.

QUESTÃO 1

Os cientistas têm especial interesse por estudar os golfinhos devido a sua
(A) inteligência e seu modo de comunicação.
(B) agilidade e sua velocidade no deslocamento.
(C) boa adaptação à vida na água.
(D) capacidade de viver em bando.

Texto II
Baleia-sardinheira: enorme, veloz e superelegante!

Um gigante dos mares, ainda misterioso para os cientistas,veio parar nas páginas da Ciência Hoje das Crianças: é abaleia-sardinheira. Nesta edição, venha conhecer essaespécie e, de quebra, aprender muito mais. Saiba como ascores e as formas são importantes para a sobrevivência dediferentes animais, descubra como se forma o solo eencontre muitas curiosidades sobre os cupins, os filhotes de
tartaruga e até sobre o funcionamento da garrafa térmica. ACiência Hoje das Crianças de março traz ainda jogos, poesia, dicas de leitura emuito mais. Confira!
Adaptado de http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/210

QUESTÃO 2

No trecho “... venha conhecer essa espécie e, de quebra, aprender muito mais.”, a
palavra em destaque refere-se a

(A) “Nesta edição”. (linha 2)
(B) “baleia-sardinheira”. (linha 2)           
(C) “das crianças”. (linha 2)
 (D) “garrafa térmica”.(linha 6)

Texto III
Diferenças
Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Reuniram-se e começaram a escolher as disciplinas. O Pássaro insistiu para que houvesse aulas de vôo. O Peixe, para que o nado fizesse parte do currículo também. O Esquilo achou que a subida perpendicular em árvores era fundamental. E o
Coelho queria de qualquer jeito que a corrida fosse incluída. E assim foi feito. Incluíram tudo, mas cometeram um grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos. O Coelho foi magnífico na corrida, ninguém corria como ele. Mas queriam ensiná-lo a voar. Colocaram-no numa árvore e disseram: "Voa Coelho". Ele saltou lá de cima e "pluft", coitadinho, quebrou as pernas. O Coelho não aprendeu a voar e acabou sem poder correr também. O Pássaro voava como nenhum outro, mas o obrigaram a cavar buracos como uma toupeira. Quebrou o bico e as asas e, depois, não conseguia voar tão bem, e nem mais cavar buracos...
http://fabriciaeclaudio.xpg.com.br

QUESTÃO 3

No quinto parágrafo, a palavra “pluft” foi usada para expressar o som feito quando o
Coellho

(A) tentou voar.
(B) caiu da árvore.
(C) subiu na árvore.
(D) fez aulas de natação


Texto IV
Tempo de Infância
Na aldeia, o tempo não é o mesmo da cidade grande. Eu só descobri issomais tarde, é claro. Mas é um exercício que eu gosto de fazer quando penso nas noites estreladas do verão. Naquele tempo, quando a noite já estava engolindo o dia, depois de horas de atividades que misturavam o brincar e o aprender, eu sentava próximo ao fogo para ouvir cantigas sonolentas, cantigas que me ensinavam a olhar para as estrelas e desejar morar nelas (...) (...) À nossa frente, o fogo estalava a lenha verdoenga enquanto assava macaxeira, aipim, batata-doce, milho. Esse era o cenário que minha memória me informa ainda hoje.
Daniel Munduruku

Vocabulário
Verdoenga – Tirante a verde, um pouco verde, esverdeada.

QUESTÃO 4
O trecho em que se percebe o envolvimento do narrador com a história que conta é

(A) “Na aldeia, o tempo não é o mesmo da cidade grande.”
(B) “Eu só descobri isso mais tarde, é claro.”
(C) “Naquele tempo, quando a noite já estava engolindo o dia ...”
(D) “À nossa frente, o fogo estalava a lenha verdoenga...”

Texto 5

LISTA DE COMPRAS

Café da manhã

achocolatado
açúcar
adoçante
café (pó)
leite longa vida
manteiga e/ou
margarina
pão
geléia

Almoço e jantar

arroz
feijão
ovos
carnes
macarrão
macarrão instantâneo
legumes
verduras
alho
óleo
vinagre
sal
azeite

Questão 5
A finalidade desta lista é indicar
(A) os produtos necessários para serem comprados no supermercado.
(B) os produtos que constam na dispensa de uma casa.
(C) os gastos excessivos com compras de supermercado.
(D) os artigos que são mais usados na alimentação de uma família.
Outros

frutas
catchup
mostarda
maionese

Bebidas

refrigerantes
sucos de frutas

Limpeza

papel toalha
detergente
sabão em pó
sabão em pedra
fósforo
esponjas para
limpeza
sacos de lixo

Texto VI
Caipira indo pra igreja
     Era uma igreja daquelas bem tradicionais, que atraem romeiros de muitas cidades vizinhas. Ela ficava no alto de um morro muito alto e muito íngreme e uma escadaria imensa levava até o topo. Pois bem, dia de festa, o caipira ia subindo a ladeira, degrau por degrau, de joelhos. Nisso ele olha pra cima e vê uma velhinha rolando escada abaixo, quicando e girando feito uma bola. Atrás, vários homens vêm correndo desesperados, tentando alcançá-la e interromper a queda. A velhinha vai rolando bem na direção do caipira e, quando ela está pertinho, ao alcance de seus braços, o capiau dá um pulo de lado, desvia e a velha continua caindo. Quando o primeiro dos homens que tentavam salvar a idosa passa perto do caipira, ele não se contém. Agarra-o pelo colarinho e pergunta gritando:
     _ Por que, infeliz??? Por que você não segurou a velhinha??
     E o caipira, com a cara mais lerda do mundo:
     _ Uai... Sei lá se é promessa!...
Maurício Ricardo Quirino
QUESTÃO 7

No trecho “_ Por que, infeliz??? Por que você não segurou a velhinha??”, o uso dos
pontos de interrogação a cada pergunta reforça a seguinte característica do homem
que salva a velhinha:

(A) pressa.
(B) indignação.
(C) dúvida.
(D) cansaço.

Texto VIII
A Biografia do Técnico do Brasil

Carlos Caetano Bledorn Verri, mais conhecido como Dunga, é um treinador e exfutebolista
brasileiro que atuava como volante.
Como jogador, sua maior conquista foi a Copa do Mundo de 1994, disputada nos
Estados Unidos, sendo o capitão da equipe. Como treinador, teve sua nomeação para ser o
técnico do Brasil em 24 de julho de 2006, conquistando até então a Copa América de 2007 e a
Copa das Confederações de 2009.
O apelido Dunga foi dado pelo tio Cláudio, em referência a um dos Sete Anões,
acreditando que Carlos não teria uma estatura maior.
Sempre chamou a atenção pela liderança em campo. Volante duro na marcação, não
hesitava em tentar lançamentos para os companheiros da frente.
Atualmente, como treinador da Seleção Brasileira, ele tem a missão de mexer com o brio
do jogadores e montar novamente um time competitivo e vencedor.
Glossário:
brio - sentimento da própria dignidade.
Adaptadodhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Dunga

QUESTÃO 8
No fragmento, “conquistando até então a Copa América de 2007 (...)”, a expressão
em destaque reforça a ideia de
(A) consequência em relação às suas atitudes de jogador.
(B) contrariedade nas atitudes de treinador.
(C) explicação sobre a sua maior conquista.
(D) tempo em relação à sua função de treinador.


QUESTÃO 9
A biografia de Dunga tem como objetivo principal
(A) contar como lhe foi dado o apelido.
(B) apresentar a trajetória profissional do Dunga.
(C) falar sobre sua missão de treinador na Copa de 2010.
(D) chamar atenção para a sua liderança como jogador.